2004 год

•

538 /

Записей показано: 538, всего в данном году:

Устинкова Т. В. Дополнительные построения как составная часть решения задачи. — 2004‍Устинкова Т. В. Дополнительные построения как составная часть решения задачи // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 187—190. Фалилеева М. В. О контроле качества подготовки будущих учителей математики. — 2004‍Фалилеева М. В. О контроле качества подготовки будущих учителей математики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 207—210. Фарков А. В. Субтесты по математике как средство диагностики уровня сформированности некоторых приемов умственной деятельности. — 2004‍Фарков А. В. Субтесты по математике как средство диагностики уровня сформированности некоторых приемов умственной деятельности // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 240—241. Фертикова Е. И. Развитие учащихся 5—6 классов при изучении геометрического содержания. — 2004‍Фертикова Е. И. Развитие учащихся 5—6 классов при изучении геометрического содержания // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 191—192. Фефилова Е. Ф. Анализ текста сюжетной задачи как одно из средств формирования умения решать задачи. — 2004‍Фефилова Е. Ф. Анализ текста сюжетной задачи как одно из средств формирования умения решать задачи // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 185—187. Фефилова Е. Ф. Место сюжетных задач в обучении творческой деятельности учащихся. — 2004‍Фефилова Е. Ф. Место сюжетных задач в обучении творческой деятельности учащихся // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 147—148. Филиппов А. И. и др. Приближенное аналитическое решение задачи о температурном поле в скважине. — 2004‍Филиппов А. И. и др. Приближенное аналитическое решение задачи о температурном поле в скважине / Филиппов А. И., Михайлов П. Н., Ахметова О. В. // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 100—109. Фирсова М. М., Мигунова Н. П. Интегрированный урок по теме «Применение производной». — 2004‍Фирсова М. М., Мигунова Н. П. Интегрированный урок по теме «Применение производной» // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 101—105. Фирстов В. Е. Нетрадиционные геометрические интерпретации пифагоровых троек. — 2004‍Фирстов В. Е. Нетрадиционные геометрические интерпретации пифагоровых троек // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 368—375. Фирстов В. Е. Специальная матричная полугруппа преобразований примитивных пар и генеалогия пифагоровых троек. — 2004‍Фирстов В. Е. Специальная матричная полугруппа преобразований примитивных пар и генеалогия пифагоровых троек // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 358—361. Фискович Т. Т. Проблемы пропедевтики в методике обучения математике. — 2004‍Фискович Т. Т. Проблемы пропедевтики в методике обучения математике // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 79—80. Харитонова О. В. Развитие учебно-познавательной компетентности старшеклассников на уроках геометрии с использованием информационных технологий. — 2004‍Харитонова О. В. Развитие учебно-познавательной компетентности старшеклассников на уроках геометрии с использованием информационных технологий // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 321—325. Хоркина Н. А. О математическом моделировании социально-экономических процессов. — 2004‍Хоркина Н. А. О математическом моделировании социально-экономических процессов // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 49—51. Хусаинова З. И. Развитие творческих способностей учащихся в процессе обучения математике. — 2004‍Хусаинова З. И. Развитие творческих способностей учащихся в процессе обучения математике // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 73—76. Цыренова В. Б. Становление и развитие высшего математического образования в Бурятии. — 2004‍Цыренова В. Б. Становление и развитие высшего математического образования в Бурятии // Математика в высшем образовании. — 2004. — № 2. — С. 99—106. Чаплыгин В. Ф. Учить логическим рассуждениям. — 2004‍Чаплыгин В. Ф. Учить логическим рассуждениям // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 187—189. Черемных Е. Л. Методологические умения студентов в решении математических задач исследовательского характера. — 2004‍Черемных Е. Л. Методологические умения студентов в решении математических задач исследовательского характера // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 87—88. Черемных Е. Л. О формировании методологических умений студентов педвуза в обучении приложениям математического анализа. — 2004‍Черемных Е. Л. О формировании методологических умений студентов педвуза в обучении приложениям математического анализа // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 80—81. Черник О. В. Типология задач, реализующих эстетический потенциал математики в процессе обучения. — 2004‍Черник О. В. Типология задач, реализующих эстетический потенциал математики в процессе обучения // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 313—321. Чернышова А. В. Управление образовательными процессами и готовность к нему как профессиональная характеристика учителя. — 2004‍Чернышова А. В. Управление образовательными процессами и готовность к нему как профессиональная характеристика учителя // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 45—46.