1946 год

56 /
Записей показано: 56, всего в данном году: 

Новоселов С. И. О тематике арифметических задач (по поводу статьи проф. И. В. Арнольда). — 1946  Новоселов С. И. О тематике арифметических задач (по поводу статьи проф. И. В. Арнольда) // Математика в школе. — 1946. — № 2. — С. 47—48.Новоселов С. И. Обзор новых книг. — 19465
Математика в школе. — 1946. — № 1. — С. 53—55.  Новоселов С. И. Обзор новых книг // Математика в школе. — 1946. — № 1. — С. 53—55. Математика в школе. — 1946. — № 2. — С. 54—55.  Новоселов С. И. Обзор новых книг // Математика в школе. — 1946. — № 2. — С. 54—55. Математика в школе. — 1946. — № 3. — С. 52—54.  Новоселов С. И. Обзор новых книг // Математика в школе. — 1946. — № 3. — С. 52—54. Математика в школе. — 1946. — № 4. — С. 54.  Новоселов С. И. Обзор новых книг // Математика в школе. — 1946. — № 4. — С. 54. Математика в школе. — 1946. — № 5/6. — С. 69—70.  Новоселов С. И. Обзор новых книг // Математика в школе. — 1946. — № 5/6. — С. 69—70.
Новоселов С. И. Учение о функциях в средней школе. — 1946  Новоселов С. И. Учение о функциях в средней школе // Математика в школе. — 1946. — № 5/6. — С. 22—38. От редакции. — 1946  От редакции // Математика в школе. — 1946. — № 1. — С. 1—2. Панов Д. Ю. Вычисление площадей. — 1946  Панов Д. Ю. Вычисление площадей. — [2-е изд.]. — М. ; Л. : Гостехиздат, 1946. — 64 с. Поляк Г. Б. Устный счет в начальной школе. — 1946  Поляк Г. Б. Устный счет в начальной школе / Акад. пед. наук РСФСР. Научно-исслед. ин-т методов обучения. — М. ; Л. : изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1946. — 124, [1] с. — (Педагогическая библиотека учителя). — Библиогр.: с. 123. Рупейка З. Как практически определить величину дуги данной окружности или данного угла, при помощи циркуля. — 1946  Рупейка З. Как практически определить величину дуги данной окружности или данного угла, при помощи циркуля // Математика в школе. — 1946. — № 4. — С. 46—47.Рыбаков П. М. Наглядные пособия по математике и работа с ними. — 19462
Математика в школе. — 1946. — № 3. — С. 33—40.  Рыбаков П. М. Наглядные пособия по математике и работа с ними // Математика в школе. — 1946. — № 3. — С. 33—40. — Окончание в № 4 за 1946 г.. Математика в школе. — 1946. — № 4. — С. 33—44.  Рыбаков П. М. Наглядные пособия по математике и работа с ними // Математика в школе. — 1946. — № 4. — С. 33—44. — Начало в № 3 за 1946 г..
Ряднова Т. Н. Опыт работы в VIII классе по учебнику геометрии Н. А. Глаголева. — 1946  Ряднова Т. Н. Опыт работы в VIII классе по учебнику геометрии Н. А. Глаголева // Математика в школе. — 1946. — № 4. — С. 51—53. Севбо В. И. Историческое развитие и современная научная трактовка понятия функциональной зависимости. — 1946  Севбо В. И. Историческое развитие и современная научная трактовка понятия функциональной зависимости // Математика в школе. — 1946. — № 4. — С. 13—17. — Опечатки в № 2 за 1947 г.. Стальков Г. А. Организация и методика повторения. — 1946  Стальков Г. А. Организация и методика повторения // Математика в школе. — 1946. — № 1. — С. 40—51. Фетисов А. И. Опыт преподавания геометрии в средней школе. — 1946  Фетисов А. И. Опыт преподавания геометрии в средней школе : дис. ... канд. пед. наук / Ин-т методов обучения АПН РСФСР. — М., 1946. — [1], 324 с. — Библиогр.: с. 318—320. Филичев С. В. Об изменении программы по арифметике в V классе семилетней и средней школы. — 1946  Филичев С. В. Об изменении программы по арифметике в V классе семилетней и средней школы // Математика в школе. — 1946. — № 5/6. — С. 56—60. Филоматитская Е. Н. Устные упражнения по математике как метод работы. — 1946  Филоматитская Е. Н. Устные упражнения по математике как метод работы // Математика в школе. — 1946. — № 4. — С. 27—33. Четверухин Н. Ф. Позиционные задачи в курсе стереометрии. — 1946  Четверухин Н. Ф. Позиционные задачи в курсе стереометрии // Математика в школе. — 1946. — № 3. — С. 1—12. Четверухин Н. Ф. Стереометрические задачи на проекционном чертеже. — 1946  Четверухин Н. Ф. Стереометрические задачи на проекционном чертеже // Математика в школе. — 1946. — № 2. — С. 1—9.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния