А. Н. По поводу одной из резолюций Первого съезда по вопросам народнаго образования. — 1914А. Н. По поводу одной из резолюций Первого съезда по вопросам народнаго образования // Математический вестник. — 1914. — № 2. — С. 45—48. А. Н. [Рецензия на книги Д. Л. Волковского «Детский мир в числах» и Руководство к нему, М., 1913—1914]. — 1914А. Н. [Рецензия на книги Д. Л. Волковского «Детский мир в числах» и Руководство к нему, М., 1913—1914] // Математический вестник. — 1914. — № 1. — С. 28. Агрономов Н. А. О двух вариантах решения полного квадратного уравнения. — 1914Агрономов Н. А. О двух вариантах решения полного квадратного уравнения // Математическое образование. — 1914. — № 7. — С. 305—308. Агрономов Н. А. О сумм цифр всех чисел по N включительно. — 1914Агрономов Н. А. О сумм цифр всех чисел по N включительно // Математическое образование. — 1914. — № 2. — С. 93—98.Агрономов Н. А. Среди математических журналов. — 19144 Агура А. Д. Курс алгебры. Ч. 1. — 1914
Агура А. Д. Курс алгебры. — Ч. 1. — Одесса : тип. о-ва «Рус. речь», 1914. — VI, 119 с. Александров И. И. О недостатке времени на каждый отдельный предмет в средней школе. — 1914Александров И. И. О недостатке времени на каждый отдельный предмет в средней школе // Математическое образование. — 1914. — № 8. — С. 377—380. Александров И. И. Построения Штейнера и построения с помощью двусторонней линейки, прямого или острого угла. — 1914Александров И. И. Построения Штейнера и построения с помощью двусторонней линейки, прямого или острого угла // Математическое образование. — 1914. — № 4. — С. 190—200. Бачинский А. И. Запросы преподавателя физики в области математики. — 1914Бачинский А. И. Запросы преподавателя физики в области математики // Математическое образование. — 1914. — № 2. — С. 83—89. Бачинский А. И. Об одной геометрической теореме. — 1914Бачинский А. И. Об одной геометрической теореме // Математическое образование. — 1914. — № 5. — С. 231—235. Беллюстин В. К. Методика арифметики. Ч. 3. — 1914
Беллюстин В. К. Методика арифметики. Ч. 3 : курс третьего отделения начальной школы. — 7-е изд., печ. с изм. с 4-го. — М. : изд. кн. маг. М. Д. Наумова, 1914. — [2], 80 с. Бернштейн С. Н. Понятие функции в средней школе. — 1914Бернштейн С. Н. Понятие функции в средней школе // Математическое образование. — 1914. — № 4. — С. 169—175. Боболович Ф. Задача о значении одной копейки. — 1914Боболович Ф. Задача о значении одной копейки // Математический вестник. — 1914. — № 3. — С. 72—75. Бобынин В. В. Об указаниях, получаемых преподаванием математики от ее истории. — 1914Бобынин В. В. Об указаниях, получаемых преподаванием математики от ее истории // Математическое образование. — 1914. — № 2. — С. 76—83. Бобынин В. В. Яков I Бернулли и теория вероятностей. — 1914Бобынин В. В. Яков I Бернулли и теория вероятностей // Математическое образование. — 1914. — № 4. — С. 161—168. Будаевский С. А. Прямолинейная тригонометрия. — 1914
Будаевский С. А. Прямолинейная тригонометрия : полный сист. курс : примеры и задачи. — 3-е изд. — Пг. : тип. акц. о-ва «Слово», 1914. — VIII, 106 с. Васильев А. В. Принцип экономии в математике. — 1914Васильев А. В. Принцип экономии в математике // Математическое образование. — 1914. — № 2. — С. 65—76.Власов А. К. Какие стороны элементарной математики представляют ценность для общего образования? — 19142 Волков А. А. [Рецензия на книгу: Филипс Г., Фишер. Элементы геометрии / под ред. В. Р. Мрочека. СПб., 1913]. — 1914Волков А. А. [Рецензия на книгу: Филипс Г., Фишер. Элементы геометрии / под ред. В. Р. Мрочека. СПб., 1913] // Математическое образование. — 1914. — № 1. — С. 62—64. Волковский Д. Л. Значение числовых фигур при первоначальном обучении арифметике. — 1914Волковский Д. Л. Значение числовых фигур при первоначальном обучении арифметике // Математический вестник. — 1914. — № 1. — С. 10—15.
Математическое образование. — 1914. — № 3. — С. 156—159.Агрономов Н. А. Среди математических журналов // Математическое образование. — 1914. — № 3. — С. 156—159. Математическое образование. — 1914. — № 5. — С. 247—250.Агрономов Н. А. Среди математических журналов // Математическое образование. — 1914. — № 5. — С. 247—250. Математическое образование. — 1914. — № 6. — С. 297—301.Агрономов Н. А. Среди математических журналов // Математическое образование. — 1914. — № 6. — С. 297—301. Математическое образование. — 1914. — № 8. — С. 390—394.Агрономов Н. А. Среди математических журналов // Математическое образование. — 1914. — № 8. — С. 390—394.
Агура А. Д. Курс алгебры. — Ч. 1. — Одесса : тип. о-ва «Рус. речь», 1914. — VI, 119 с. Александров И. И. О недостатке времени на каждый отдельный предмет в средней школе. — 1914Александров И. И. О недостатке времени на каждый отдельный предмет в средней школе // Математическое образование. — 1914. — № 8. — С. 377—380. Александров И. И. Построения Штейнера и построения с помощью двусторонней линейки, прямого или острого угла. — 1914Александров И. И. Построения Штейнера и построения с помощью двусторонней линейки, прямого или острого угла // Математическое образование. — 1914. — № 4. — С. 190—200. Бачинский А. И. Запросы преподавателя физики в области математики. — 1914Бачинский А. И. Запросы преподавателя физики в области математики // Математическое образование. — 1914. — № 2. — С. 83—89. Бачинский А. И. Об одной геометрической теореме. — 1914Бачинский А. И. Об одной геометрической теореме // Математическое образование. — 1914. — № 5. — С. 231—235. Беллюстин В. К. Методика арифметики. Ч. 3. — 1914Беллюстин В. К. Методика арифметики. Ч. 3 : курс третьего отделения начальной школы. — 7-е изд., печ. с изм. с 4-го. — М. : изд. кн. маг. М. Д. Наумова, 1914. — [2], 80 с. Бернштейн С. Н. Понятие функции в средней школе. — 1914Бернштейн С. Н. Понятие функции в средней школе // Математическое образование. — 1914. — № 4. — С. 169—175. Боболович Ф. Задача о значении одной копейки. — 1914Боболович Ф. Задача о значении одной копейки // Математический вестник. — 1914. — № 3. — С. 72—75. Бобынин В. В. Об указаниях, получаемых преподаванием математики от ее истории. — 1914Бобынин В. В. Об указаниях, получаемых преподаванием математики от ее истории // Математическое образование. — 1914. — № 2. — С. 76—83. Бобынин В. В. Яков I Бернулли и теория вероятностей. — 1914Бобынин В. В. Яков I Бернулли и теория вероятностей // Математическое образование. — 1914. — № 4. — С. 161—168. Будаевский С. А. Прямолинейная тригонометрия. — 1914Будаевский С. А. Прямолинейная тригонометрия : полный сист. курс : примеры и задачи. — 3-е изд. — Пг. : тип. акц. о-ва «Слово», 1914. — VIII, 106 с. Васильев А. В. Принцип экономии в математике. — 1914Васильев А. В. Принцип экономии в математике // Математическое образование. — 1914. — № 2. — С. 65—76.Власов А. К. Какие стороны элементарной математики представляют ценность для общего образования? — 19142 Дневник Второго Всероссийского съезда преподавателей математики. — М., 1914. — № 7. — С. 108—117.Власов А. К. Какие стороны элементарной математики представляют ценность для общего образования? // Дневник Второго Всероссийского съезда преподавателей математики. — М., 1914. — № 7. — С. 108—117. Математическое образование. — 1914. — № 1. — С. 20—29.Власов А. К. Какие стороны элементарной математики представляют ценность для общего образования? // Математическое образование. — 1914. — № 1. — С. 20—29.