Шкерина Л. В.

•

Записей показано: 38, всего у данной персоны: 38

Авторские труды

Шкерина Л. В., Сомова М. Н. Новые стандарты — новое содержание и технологии обучения математике: проблемы и перспективы. — 2014‍Шкерина Л. В., Сомова М. Н. Новые стандарты — новое содержание и технологии обучения математике: проблемы и перспективы // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 29—32. Шатохина М. П., Шкерина Л. В. О некоторых аспектах изучения школьного курса математики. — 1992‍Шатохина М. П., Шкерина Л. В. О некоторых аспектах изучения школьного курса математики // Тезисы докладов Х семинара преподавателей математики педвузов. — Чебоксары, 1992. — С. 20. Шкерина Л. В. Диагностические модели компетенции студентов. — 2012‍Шкерина Л. В. Диагностические модели компетенции студентов // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 83—84. Шкерина Л. В. К вопросу о проблеме оценивания качества подготовки будущего учителя. — 2004‍Шкерина Л. В. К вопросу о проблеме оценивания качества подготовки будущего учителя // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 86—87. Шкерина Л. В. Концепция магистерской программы «Современное математическое образование». — 2012‍Шкерина Л. В. Концепция магистерской программы «Современное математическое образование» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 63—64. Шкерина Л. В. Курсы по выбору как одно из средств подготовки будущего учителя к работе в профильной школе. — 2006‍Шкерина Л. В. Курсы по выбору как одно из средств подготовки будущего учителя к работе в профильной школе // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 190. Шкерина Л. В. Методический аспект обновления качества математической подготовки на основе контекстного обучения. — 2007‍Шкерина Л. В. Методический аспект обновления качества математической подготовки на основе контекстного обучения // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 138—139. Шкерина Л. В. Моделирование математической компетенции бакалавра — будущего учителя математики — на основе принципа профессионально-педагогической направленности. — 2010‍Шкерина Л. В. Моделирование математической компетенции бакалавра — будущего учителя математики — на основе принципа профессионально-педагогической направленности // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 104—106. Шкерина Л. В. О гуманитарном потенциале технологии учебно-познавательной деятельности студентов в процессе изучения математических дисциплин в педвузе. — 1996‍Шкерина Л. В. О гуманитарном потенциале технологии учебно-познавательной деятельности студентов в процессе изучения математических дисциплин в педвузе // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 23—24. Шкерина Л. В. О деятельностном подходе в подготовке будущего учителя к работе в классах с углубленным изучением математики. — 1998‍Шкерина Л. В. О деятельностном подходе в подготовке будущего учителя к работе в классах с углубленным изучением математики // Тезисы докладов XVII семинара преподавателей математики педвузов. — Калуга, 1998. — С. 58—59. Шкерина Л. В. О методической системе внеаудиторной работы студентов по предмету, реализующей профессиональный контекст. — 2002‍Шкерина Л. В. О методической системе внеаудиторной работы студентов по предмету, реализующей профессиональный контекст // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 74—75. Шкерина Л. В. О некоторых особенностях кафедральной системы качества на современном этапе. — 2005‍Шкерина Л. В. О некоторых особенностях кафедральной системы качества на современном этапе // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 87—88. Шкерина Л. В. О некоторых проблемах профессионально-педагогической направленности подготовки будущих учителей в педвузах. — 2000‍Шкерина Л. В. О некоторых проблемах профессионально-педагогической направленности подготовки будущих учителей в педвузах // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 154—155. Шкерина Л. В. Об одном подходе к проектированию системы управления учебно-познавательной деятельностью студентов. — 1999‍Шкерина Л. В. Об одном подходе к проектированию системы управления учебно-познавательной деятельностью студентов // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 138—139. Шкерина Л. В. Образовательные кластеры в подготовке учителей математики. — 2013‍Шкерина Л. В. Образовательные кластеры в подготовке учителей математики // Материалы XXXII семинара преподавателей математики вузов. — Екатеринбург, 2013. — С. 105—106. Шкерина Л. В. Профессиональный контекст как условие повышения качества подготовки будущего учителя математики. — 2003‍Шкерина Л. В. Профессиональный контекст как условие повышения качества подготовки будущего учителя математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 153—154. Шкерина Л. В. Учебно-методические комплексы дисциплин в формате новых образовательных стандартов. — 2011‍Шкерина Л. В. Учебно-методические комплексы дисциплин в формате новых образовательных стандартов // Материалы XXX семинара преподавателей математики вузов. — Елабуга, 2011. — С. 97—98. Шкерина Л. В. Цели математической подготовки будущего учителя математики с позиций компетентностного подхода в обучении. — 2005‍Шкерина Л. В. Цели математической подготовки будущего учителя математики с позиций компетентностного подхода в обучении // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 258.