Рукшин С. Е.

•

по виду по алфавиту по году издания

29

Записей показано: 29, всего у данной персоны: 29

Авторские труды

Рукшин С. Е., Суслина М. Е. Какой должна быть пропедевтика теории чисел. Где теория чисел спрятана в школьном учебнике? — 2021‍Рукшин С. Е., Суслина М. Е. Какой должна быть пропедевтика теории чисел. Где теория чисел спрятана в школьном учебнике? // Сборник методических материалов по математике учителей Президентского ФМЛ № 239. Ч. 1. — 2021. — С. 79—85. Рукшин С. Е., Суслина М. Е. Катание на лифте и уроки математики: есть ли место для нестандартных задач на уроке математики? — 2018‍Рукшин С. Е., Суслина М. Е. Катание на лифте и уроки математики: есть ли место для нестандартных задач на уроке математики? // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2018. — Вып. 14. — С. 37—44. Рукшин С. Е., Суслина М. Е. О чувстве числа и доказательстве неравенств: от цифры к букве. — 2019‍Рукшин С. Е., Суслина М. Е. О чувстве числа и доказательстве неравенств: от цифры к букве // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2019. — Вып. 15. — С. 24—29. Рукшин С. Е., Суслина М. Е. Туда, и сразу обратно, или От олимпиадной задачи к школьному уроку. — 2015‍Рукшин С. Е., Суслина М. Е. Туда, и сразу обратно, или От олимпиадной задачи к школьному уроку // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2015. — Вып. 11. — С. 26—34. Рукшин С. Е., Суслина М. Е. Урок, как первый шаг к олимпиаде, или как научить школьников решать нестандартные задачи. — 2013‍Рукшин С. Е., Суслина М. Е. Урок, как первый шаг к олимпиаде, или как научить школьников решать нестандартные задачи // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2013. — Вып. 9. — С. 23—30. Рукшин С. Е., Суслина М. Е. Четность и разбиение на пары: урок или кружок? — 2020‍Рукшин С. Е., Суслина М. Е. Четность и разбиение на пары: урок или кружок? // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2020. — Вып. 16. — С. 24—33. Рукшин С. Е., Трушихина И. П. Лекарство от скуки, или Зачем графы в школьной программе? — 2020‍Рукшин С. Е., Трушихина И. П. Лекарство от скуки, или Зачем графы в школьной программе? // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2020. — Вып. 16. — С. 67—76. Рукшин С. Е., Шевкин А. В. На пути от плохого к худшему. — 2014‍Рукшин С. Е., Шевкин А. В. На пути от плохого к худшему // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2014. — Вып. 10. — С. 3—8.

Литература о персоне и её трудах

60 лет Сергею Евгеньевичу Рукшину. — 2018‍60 лет Сергею Евгеньевичу Рукшину // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2018. — Вып. 14. — С. 3—8.

Продолжая использовать данный сайт, вы выражаете согласие с условиями его использования