Игнатушина И. В.

35
Записей показано: 35, всего у данной персоны: 35

Авторские труды

Игнатушина И. В. Петербургский период научной и педагогической деятельности Д. А. Граве по дифференциальной геометрии. — 2013  Игнатушина И. В. Петербургский период научной и педагогической деятельности Д. А. Граве по дифференциальной геометрии // Труды XI Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2013. — С. 243—246. Игнатушина И. В. Развитие дифференциальной геометрии в отечественной математике XX столетия. — 2013  Игнатушина И. В. Развитие дифференциальной геометрии в отечественной математике XX столетия // История математического образования в России XVIII—XX вв. : сб. науч. ст. и очерков. — Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2013. — С. 67—74. Игнатушина И. В. Развитие идей Л. Эйлера по дифференциальной геометрии в работах Г. Монжа и его учеников. — 2015  Игнатушина И. В. Развитие идей Л. Эйлера по дифференциальной геометрии в работах Г. Монжа и его учеников // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2015. — Вып. 36. — С. 31—39. Игнатушина И. В. Реформы отечественного высшего математического образования в XX столетии. — 2013  Игнатушина И. В. Реформы отечественного высшего математического образования в XX столетии // История математического образования в России XVIII—XX вв. : сб. науч. ст. и очерков. — Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2013. — С. 51—66. Игнатушина И. В. Роль аутентичных научных текстов в обучении студентов решению задач дифференциальной геометрии. — 2019  Игнатушина И. В. Роль аутентичных научных текстов в обучении студентов решению задач дифференциальной геометрии // Материалы XXXVIII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Самара, 2019. — С. 171—175. Игнатушина И. В. Роль научно-методической школы Л. Эйлера в формировании дифференциальной геометрии как учебного предмета в России в XVIII — первой четверти XIX в. — 2015  Игнатушина И. В. Роль научно-методической школы Л. Эйлера в формировании дифференциальной геометрии как учебного предмета в России в XVIII — первой четверти XIX в. // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 6—21. Игнатушина И. В. Роль научно-методической школы Л. Эйлера в формировании дифференциальной геометрии как учебного предмета в России в XVIII — первой четверти XIX века. — 2013  Игнатушина И. В. Роль научно-методической школы Л. Эйлера в формировании дифференциальной геометрии как учебного предмета в России в XVIII — первой четверти XIX века // История математического образования в России XVIII—XX вв. : сб. науч. ст. и очерков. — Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2013. — С. 5—38. Игнатушина И. В. Содержание и методическая система организации спецкурса «Из истории формирования классической дифференциальной геометрии: применение математического анализа к геометрии в работах Леонарда Эйлера» в педагогическом вузе. — 2015  Игнатушина И. В. Содержание и методическая система организации спецкурса «Из истории формирования классической дифференциальной геометрии: применение математического анализа к геометрии в работах Леонарда Эйлера» в педагогическом вузе // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 333—346. Игнатушина И. В. Становление дифференциальной геометрии как учебного предмета в Московском университете в XIX веке. — 2011  Игнатушина И. В. Становление дифференциальной геометрии как учебного предмета в Московском университете в XIX веке // Труды IX Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2011. — С. 275—278. Матвиевская Г. П. и др. Обучение математике в реальном училище и мужской гимназии Оренбурга (1902—1911 гг.). — 2011  Матвиевская Г. П. и др. Обучение математике в реальном училище и мужской гимназии Оренбурга (1902—1911 гг.) / Матвиевская Г. П., Зубова И. К., Игнатушина И. В. // Математическое образование в Оренбургском крае. История и современность. — Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2011. — С. 31—95. Хусаинова С. А., Игнатушина И. В. Профоринетационная работа со школьниками в рамках формирования функциональной математической грамотности. — 2022  Хусаинова С. А., Игнатушина И. В. Профоринетационная работа со школьниками в рамках формирования функциональной математической грамотности // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 7-й Междунар. науч. интернет-конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под ред. М. В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2022. — С. 499—506. Игнатушина И. В. Н. Е. Зернов и его роль в становлении дифференциальной геометрии как учебного предмета в Московском университете. — 2011  Игнатушина И. В. Н. Е. Зернов и его роль в становлении дифференциальной геометрии как учебного предмета в Московском университете // Материалы XXX семинара преподавателей математики вузов. — Елабуга, 2011. — С. 154—155. Игнатушина И. В. Роль Н. С. Будаева в становлении дифференциальной геометрии как учебной дисциплины. — 2012  Игнатушина И. В. Роль Н. С. Будаева в становлении дифференциальной геометрии как учебной дисциплины // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 8—9. Игнатушина И. В. Роль научно-методической школы Л. Эйлера в формировании дифференциальной геометрии в России в XVIII — первой четверти XIX в. — 2014  Игнатушина И. В. Роль научно-методической школы Л. Эйлера в формировании дифференциальной геометрии в России в XVIII — первой четверти XIX в // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 177—179. Игнатушина И. В. Роль учеников и последователей Леонарда Эйлера в становлении дифференциальной геометрии как учебного предмета. — 2010  Игнатушина И. В. Роль учеников и последователей Леонарда Эйлера в становлении дифференциальной геометрии как учебного предмета // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 182—184.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния