Бестужева Л. П.

•

31

Записей показано: 31, всего у данной персоны: 31

Авторские труды

Бестужева Л. П. Объединение задач в группы как средство управления учебной деятельностью. — 2007‍Бестужева Л. П. Объединение задач в группы как средство управления учебной деятельностью // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 161—162. Бестужева Л. П. Педагогическая практика и развитие личности будущего учителя математики. — 1999‍Бестужева Л. П. Педагогическая практика и развитие личности будущего учителя математики // Тезисы докладов XVIII семинара преподавателей математики педвузов. — Брянск, 1999. — С. 145—146. Бестужева Л. П. Принцип целостности при проектировании содержания дисциплин математического цикла ФГОС ВПО по направлениям «Экономика» и «Менеджмент». — 2012‍Бестужева Л. П. Принцип целостности при проектировании содержания дисциплин математического цикла ФГОС ВПО по направлениям «Экономика» и «Менеджмент» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 170—171. Бестужева Л. П. Причины и цели расширения содержания дисциплины «Линейная алгебра» по направлению подготовки «Экономика». — 2014‍Бестужева Л. П. Причины и цели расширения содержания дисциплины «Линейная алгебра» по направлению подготовки «Экономика» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 72—74. Бестужева Л. П. Развитие математической речи будущих учителей при решении задач различными способами. — 2004‍Бестужева Л. П. Развитие математической речи будущих учителей при решении задач различными способами // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 82—83. Бестужева Л. П. Развитие творческой активности на практикуме по решению задач. — 2000‍Бестужева Л. П. Развитие творческой активности на практикуме по решению задач // Труды Всероссийского научного семинара преподавателей математики педвузов. — [М.], 2000. — С. 243. Бестужева Л. П. Решение задач различными способами как реализация расширенной направленности практикума по решению задач. — 2008‍Бестужева Л. П. Решение задач различными способами как реализация расширенной направленности практикума по решению задач // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 94—95. Бестужева Л. П., Сенчакова Н. В. Контроль усвоения методических и психолого-педагогических знаний на практикуме по решению задач. — 2005‍Бестужева Л. П., Сенчакова Н. В. Контроль усвоения методических и психолого-педагогических знаний на практикуме по решению задач // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 79—80. Бестужева Л. П. Содержание текстовых задач в контексте времени. — 2015‍Бестужева Л. П. Содержание текстовых задач в контексте времени // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 149—151. Бестужева Л. П. Формирование наглядно-образного мышления при решении уравнений и неравенств с параметрами. — 2008‍Бестужева Л. П. Формирование наглядно-образного мышления при решении уравнений и неравенств с параметрами // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 179. Бестужева Л. П. Цели дисциплин математического цикла направления подготовки «Экономика» и проверка их достижения. — 2013‍Бестужева Л. П. Цели дисциплин математического цикла направления подготовки «Экономика» и проверка их достижения // Материалы XXXII семинара преподавателей математики вузов. — Екатеринбург, 2013. — С. 219—220.